5月25日，暨南大学联合国教科文组织“世界传统手工艺：传承与创新”教席揭牌仪式暨首届学术论坛在暨南大学石牌校区举行。

暨南大学党委书记林如鹏表示，暨南大学将以教席建设为契机，推进交叉学科的培育和发展，不断丰富新文科建设和人才培养方式，并将在中国联合国教科文组织全国委员会的指导下，大力推动教席的建设，完成与联合国教科文组织的合约中承诺的目标与任务。

联合国教科文组织助理总干事施黛芬妮亚·贾妮妮表示，今年正值2003年《保护非物质文化遗产公约》颁布20周年，暨南大学设立“世界传统手工艺：传承与创新”教席，恰逢其时，也是教科文组织在中国设立的第30个教席。该教席聚焦世界传统手工艺的传承与创新，必将为推动联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》（2003年）的顺利实施作出贡献，并成为由110个国家超过950个教席和姊妹大学网络缔结的全球网络的成员之一。推进可持续发展是保护活态遗产关键的一环，对于活态遗产传承者的赋权至关重要。

联合国教科文组织驻华代表处主任夏泽翰（Shahbaz Khan）表示，教席在专业培训计划、国际交流与合作方面有巨大潜力，希望教席能够创造一个美好的合作环境，以加强手艺人的创业技能。“世界传统手工艺：传承与创新”教席也将有助于建立一个全面的传统手工艺数据库，并能够通过教育活动提升与这些手工艺相关的价值。

国务院侨办原副主任、中国华文教育基金会第三届理事会理事长任启亮表示，教席未来要对传统的工艺价值、艺术价值以及文化内涵深入挖掘和系统研究，同时也要结合暨南大学自身优势，发挥华侨华人在推广中华优秀传统文化中的作用，为中外文化交流作出贡献。

揭牌仪式上，教席还聘请了国内外著名学者与手工艺大师作为专家委员会顾问、专家，体现了教席的多元化合作能力与包容性。来自中国艺术研究院、北京大学、复旦大学、中山大学、香港中文大学的多位专家也获聘为教席专家委员会委员，四位传统手工艺类国家级非物质文化遗产代表性传承人获聘为教席大师工作室导师。当天下午，以教席揭牌仪式为契机，同步召开了题为“世界传统手工艺：传承与创新”的首届学术论坛。

据了解，联合国教科文组织教席项目于1992年设立，其目的是促进教育和研究机构的发展，调动高等教育和研究机构的专业知识，以应对当今世界所面临的日益复杂的挑战；通过构建大学间的合作网络，推动不同领域的研究、培训和活动综合体系的建立，鼓励大学之间开展国际学术交流。

截至今年2月，教席在全球设立了945个，分布在120多个国家和地区，中国有31个，已成为全球范围内重要的国际学术交流网络。暨南大学于2022年获得了“世界传统手工艺：传承与创新”教席地位，是全球唯一一个以研究世界传统手工艺的保护、传承与创新机制的教席。

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（责编：李伟苗）